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    標簽:教師讀書筆記

    讀后感

    學與教的心理學讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-11-14

    去年第一次閱讀《學與教的心理學》,它讓我了解到“教與學應是不分離的,它就是一個共同體,只有老師和學生們的積極配合,才能達到教學的完美結合?!蔽覍懴铝俗约旱氖斋@:我認為作為一名教師,了解學生、了解學生的學習,學會如何有效指導學生學習將是他最重要的事情。為此,作為數學老師,我們應抓好...

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    讀后感

    高手教師讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-11-13

    如果有人問我天底下最復雜的事是什么?我會毫不猶豫地回答:教育。教育是與正在不斷發展的人相處的過程,關乎人心,關乎未來,時時刻刻不得不戰戰兢兢,如履薄冰。如果有人問我天底下最幸福的事是什么?我也會毫不猶豫地回答:教育。教育者所接觸的是一級級純真的孩子,他們會給你帶來驚喜和信任,那是...

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    讀后感

    教育從心出發讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-11-07

    “勢”,繁體“勢”,從“埶yì ”、從“力”,在現代漢語中有“重力”之意。我在給學生講“重力勢能”時,重點解釋了這個“勢”字。按照物理課本的定義,“物體由于被舉高而具有的能,叫重力勢能”。為什么要“被舉高”?這在動物界的“相互制衡”中能得到啟示——蜘蛛與蟒蛇在體重上相比,差了多少...

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    讀后感

    青春之歌讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-10-19

    百年征程,風雨滄桑,何以風華正茂,彰顯澎湃著生命活力的青春風貌?答案的內涵在思索中不斷地被豐富。萬源歸一,后來我明白,這內涵的訣義就是——青春的精神。一代代人以信念鑄就不朽的信仰,以實干不斷地續寫輝煌,正是青春的精神成為激勵筑夢者的活力源泉。 作為一名教師,我們又該如何不斷汲取精...

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    讀后感

    一線帶班讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-10-08

    手捧《一線帶班》深深地被目錄所吸引,從沒有一本教學理論書籍,讓我如饑似渴的讀,反復的讀,這本書每一篇章都能引起我們的共鳴,說的都是硬干貨,簡直就是我們的心聲,讀這本書收獲的不止各種實用的金點子,同時也被管老師的人格魅力所感染。讀完之后,感慨頗多。 借勢家長 今年的“縣管校聘”,我...

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    讀后感

    寄望讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-09-13

    錢老師用樸實的文字,記錄著孩子的步步成長、初為人母的雀躍與深夜哺育的不易,以及陪伴孩子的甜蜜幸福,字里行間飽含著“為你,千千萬萬遍”的真情。我作為一個即將在明年一月迎來新生命的準媽媽,雖說還不曾體驗過分娩之痛,育人之艱,陪伴之樂,卻在看完錢老師的《寄望》一文時,眼眶泛紅,心中感慨...

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    讀后感

    班主任工作漫談讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-09-03

    這本書的作者是魏書生,他是中國教育界的傳奇人物。魏書生的教育理念先進,教育方式新穎,他注重引導學生自學,同時又強調民主科學的管理思想。 這本書以班主任工作為主題,涵蓋了教育、教學、管理的策略和方法。這本書從出版,到經過兩次修訂,再到目前為止,已有二十八年之久,但其對教育者的啟發和...

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    讀后感

    在有光的課堂上讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-08-24

    當我打開《在有光的課堂上》這本書,讀到序言部分的時候,就被深深吸引了。于是我迫不及待地一口氣讀了接近一半,一邊讀,一邊思考,很多地方深以為然,仿佛遇到了一位知己。若不是有事要外出,我一定會一氣呵成,讀個痛快。忙完事情后,適逢雨天,我趕緊又拿過這本書,將剩下的部分一掃而光。遇到有同...

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    讀后感

    基于學生核心素養的英語學科能力研究讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-07-01

    最近讀了由王薔教授主編的《基于學生核心素養的英語學科能力研究》一書,很有收獲。這本書分為基于核心素養的英語學科能力理論研究、基于核心素養的英語學科能力表現的評價設計、英語學科能力表現的總體評價、英語學科核心能力、聚焦閱讀和寫作能力表現、影響學生學科能力表現的因素研究、促進學科能力...

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    讀后感

    幼兒行為的觀察與記錄讀后感

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    讀書筆記 發布于 2021-06-23

    《幼兒行為的觀察與記錄》是一本讓人內心敞亮的書,它兼容理論與實踐,貼近一線教師的教學實際,以生為本,促使社會大眾關心幼兒發展,增進對幼兒成長的了解,有見地,靠譜,實用! 書香滿滿,我的收益也多多: 一、借一雙慧眼,錘煉洞察幼兒心靈世界的觀察能力 有句俗話說的好,我們不僅要知其然,...

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